ENTREVISTA A EDGAR PUENTES DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE LA ORQUESTA FILARMÓNICA DE BOGOTÁ.
“LA MÚSICA NOS ACOMPAÑA EN
NUESTRA VIDA COTIDIANA
Y NOS AYUDA A CRECER”
UN NIÑO ANONIMO.
En esta oportunidad NUEVA-ESPECIE habló con Edgar Puentes gestor y director de los ciclos pedagógicos de la filarmónica. Puentes, ingeniero de sistemas de la Universidad Piloto, ingeniero de sonido de la universidad de Oxford en Inglaterra y con un postgrado en educación y formación, entiende la importancia de la música en la construcción del individuo y es por esto que cada montaje de la filarmónica se convierte en un trabajo titánico donde se enlazan diferentes factores a simple vista sin la menor conexión.
“Para empezar a montar una obra, tenemos en cuenta el perfil psicológico, pedagógico, metas y objetivos desde el punto de vista musical, abordamos la construcción de la obra desde la neurología y hacemos un modelo macro de todo esto que llamamos cosmología”
En principio la explicación es complicada pero debemos tener en cuenta el fin, presentar la música clásica como algo divertido a niños que en su gran mayoría no han tenido un encuentro directo con éstos sonidos.
“Cuando hay un tema muy fuerte en Bogotá hoy, y es la violencia, entonces todos nuestros programas están orientados a ¿cómo podemos controlar la violencia y el manejo de todo esto?... Se centra en el sistema egocéntrico: ira, miedo y vanidad.”
“Un sistema emocional fuera de control genera eso tan desagradable que vemos en el mundo de hoy y por eso estamos como estamos, es básicamente por eso, porque no hemos entendido que el sistema consciente, tiene la posibilidad de superarse es ahí donde está el valor del arte, en la ciencia y en la investigación, porque es cambiar la mirada y ver mucho mas allá”.
Cesar Darío Rodríguez Vigoya: Cuándo la orquesta filarmónica hace una puesta en escena, para públicos por su situación y condición diferentes ¿el enfoque es diferente para cada uno de ellos?
Edgar Puentes: En el lenguaje se busca uniformidad de conceptos, pero la verdad es que nos enfrentamos a un drama completo y es que tenemos niños de “estrato cero” con niveles de violencia y violación muy altos, sin alimentación e igual dentro de éste mismo conjunto hay poblaciones don estos problemas son menos elevados y hasta estrato seis que lo tienen “todo” pero igual con problemas como falta de afecto y no relación con los padres. Aquí la problemática es muy compleja, entonces le apostamos a modelos universales y es aquí donde la cosmología es importante, en los códigos genéricos de los niños que se puede manejar y que puedan tener un a buen representación sin importar el estrato al cual se dirijan.
“El interés central de la orquesta es trabajar con niños de la población que tiene los mismos recursos y que tienen las condiciones mas complejas”
C.D.R.V: ¿Es difícil competir en un medio don la música clásica es opacada por movimientos mas populares y con mas difusión?
E.P: Ahí todo un fenómenos comercial detrás de estas nuevas tendencias, muchos de los artistas que representan estos géneros son una desgracia nivel musical pero un éxito a nivel comercial.
La competencia es difícil porque no se compite, por calidad sino por imagen. Entonces las orquestas de música clásica hacen proyectos como el “S&M” (Metallica Sinfónico) y son grupos de cierto reconocimiento que entran en un mercado que le es ajeno. Definitivamente si hay una competencia muy fuerte y desleal. No se mira las cosas de fondo, pero curiosamente a través de los programas de la filarmónica es sorprendente ver salir a un niño que entraría cantando “Tengo la camisa negra”, salir tarareando la sinfonía 40 de Mozart, porque nadie en el mundo hace un programa como la filarmónica, en la integración de la música con los valores en la búsqueda de la formación del niño a otro nivel y romper con el paradigma de la música clásica.
El compromiso social de la orquesta es total, y se refleja en programas como ‘cerebrarte’, conferencias del Profesor Rodolfo Llinas junto con la filarmónica donde se crea un matrimonio perfecto entre ciencia y música. También se hace seguimiento a niños con autismo quienes en algunos casos están con la filarmónica en algunos casos desde hace 3 años, observando un cambio notable en su comportamiento e integración social gracias a la música como lo explica Mauricio Cortés, asistente de Edgar Puentes.
“Se ha notado un cambio importante y es que al principio los padres de familia invitaban a los niños a los conciertos, ahora los niños invitan a los padres, entonces se crea una responsabilidad, necesidad y expectativas en el niño en cuanto a la música erudita”.
El fin es construir conciencia y sobre todo valorar un poco mas el trabajo artístico que como cualquier forma de expresión es base fundamental en la construcción individual y colectiva.
1. BONUS TRACK: KRAKEN FILARMÓNICO.
El gran titán del rock colombiano justifica 20 años en la escena, con una presentación impecable en el palacio de los deportes, Kraken nos deleitó una vez más con las versiones de sus mejores temas junto a la orquesta y el coro filarmónico de Bogotá.
Una producción de éste talante demuestra que solo se necesita entrega y profesionalismo, para estar en igualdad de condiciones artísticas frente a bandas internacionales. Un inolvidable regalo de fin de año fue brindado por Kraken a su fiel público metalero.
Fotografías: Pilar Tovar.
César Darío Rodríguez Vigoya.
Néstor Eduardo Camacho Castro.
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6:40 p. m.
